El sindicato denuncia que, mientras que en todos los documentos previos publicitados por el Ministerio de Universidades se ha considerado al personal de las universidades públicas como sector prioritario en cuanto a la planificación del empleo público, en el anteproyecto aprobado se ha eliminado este párrafo.

El sindicato afirma que escatimar en la inversión para la prevención de riesgos en los centros de FP incide directamente en el aumento de la siniestralidad y pone en peligro la seguridad y la salud de toda la comunidad educativa.

Un año más, el sindicato está siguiendo el proceso de oposiciones para animar y acompañar a las compañeras y compañeros aspirantes y miembros de tribunales, y también para ayudar a que el proceso se desarrolle lo mejor posible y resolver las incidencias que pudieran presentarse.

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) exige a las administraciones competentes medidas organizativas y los recursos económicos necesarios para lograr entornos saludables y sostenibles en el ámbito educativo ante las altas temperaturas que estamos sufriendo en estos días, un fenómeno que podría ser cada vez más habitual.

El sindicato muestra su acuerdo con la mayoría de las propuestas realizadas por el grupo de trabajo de ciberconvivencia del Observatorio Estatal de la Convivencia Estatal, pero subraya mediante un voto particular la necesidad de introducir cambios estructurales en inversión, ratios y plantillas, aspectos que no quedan recogidos en el documento “Recomendaciones para trabajar la ciberconvivencia en los centros educativos”.

El pasado 25 de mayo de 2022 se celebró la última reunión del Ministro de Universidades con los sindicatos mayoritarios para hablar de la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). A pesar de las intenciones declaradas en el preámbulo del anteproyecto de ley, estas no son desarrolladas en el texto presentado. Tampoco han sido consideradas ni respondidas las cuestiones planteadas por la representación de trabajadores y trabajadoras. 

El sindicato sostiene que la demora legislativa mantiene las desigualdades y el abuso de las prácticas.

El sindicato insiste en que el documento hecho público a finales de enero no contiene los elementos esenciales para mejorar las condiciones del profesorado y sintetiza su propuesta en 10 medidas imprescindibles.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha expuesto el borrador remitido para hacer efectivo el paso del profesorado de PTFP al Cuerpo de Secundaria y la modificación del resto de normativas en vigor para adaptarlas a dicho paso y a la nueva ubicación de especialidades en cuerpos docentes: las 19 especialidades que pasan a estar encuadradas en el cuerpo de Secundaria y las 10 que quedan en el cuerpo de especialistas en sectores singulares de la Formación Profesional, así como la existencia del cuerpo a extinguir de PTFP donde quedarán las personas que no cumplan el requisito de paso a Secundaria.

El sindicato incide en que la inversión recaiga en la educación pública, que en este momento presenta un importante déficit de plazas, de financiación en recursos para la atención del alumnado y de instalaciones.

Desde la Federación de Enseñanza recordamos que uno de nuestros principios fundamentales es considerar la educación como la vía más efectiva para alcanzar una vida plena y libre como seres humanos y, como tal, en el Día contra la LGTBIQ+fobia queremos hacer énfasis en el destacado papel de la educación en esta lucha.

En el Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia, que se celebra hoy 17 de mayo, CCOO denuncia la persistencia de los discursos de odio y reivindica la necesidad de convertir los centros de trabajo en espacios seguros para las personas LGTBI+, desterrando cualquier atisbo de LGTBIfobia.

El secretario general de CCOO, Unai Sordo, ha afirmado que si no se mejoran los salarios de la clase trabajadora, el escenario de movilización está más que garantizado. Así lo ha señalado tras el encuentro que ha mantenido CCOO con UGT y las federaciones de ambos sindicatos para analizar la situación de la negociación colectiva en España tras la ruptura de las negociaciones del V AENC.

CCOO aplaude la incorporación de algunas demandas del sindicato en el nuevo documento, pero se muestra crítico con otros aspectos de la propuesta que tacha de generalistas o que simplemente no abordan algunas de las necesidades más urgentes. A la vez, insta al Ministerio a contar con los agentes sociales para un proceso de diálogo y negociación.

Hoy 23 de junio, día internacional de los Servicios Públicos, los sindicatos mayoritarios de la función pública, instan a la Sra. Montero a la apertura de la negociación de un nuevo acuerdo plurianual donde los elementos esenciales giren en torno a la garantía del poder adquisitivo, aumento de las plantillas, más y mejores condiciones de trabajo.

La Audiencia Nacional ha desestimado la demanda presentada por CCOO contra la decisión de la Comisión Paritaria del XII Convenio Colectivo, que hubiese supuesto una revisión salarial del 5,5% desde septiembre de 2021 a estas trabajadoras.

El Área Pública de CCOO está cansada de esperar y exige al Gobierno de España la negociación de un nuevo acuerdo salarial y de condiciones de trabajo, que garantice el poder adquisitivo, derogue los decretos de recortes de derechos del 2010/12 y mejore sustancialmente las condiciones de trabajo en el sector público. De lo contrario, intensificará las movilizaciones, sin descartar cualquier medida de presión incluida la Huelga.

CCOO ha presentado una serie de propuestas, en la línea que lo ha venido haciendo, y ha puesto de manifiesto también los déficits y el deterioro del servicio ofrecido a las personas mutualistas.

El sindicato valora positivamente que el Ministerio haya incluido modificaciones para limitar la temporalidad en el nuevo texto del anteproyecto de la Ley de Universidades, tal y como le ha venido exigiendo desde sus primeras versiones. No obstante, advierte de que este objetivo queda distorsionado al excluir del cómputo total a los/as asociados/as de Ciencias de la Salud y al profesorado ayudante doctor, que representan el 19% del total.

Una vez aprobada, esta modificación afectará a todos los procesos selectivos convocados a partir de ese momento, incluidos los concursos-oposición y el concurso extraordinario de méritos.

Nuestros cursos están homologados por el INTEF para el personal docente y son válidos para sexenios y oposiciones.

En la reunión celebrada el 31 de mayo, CCOO ha mostrado su preocupación por la pretensión de las organizaciones patronales de descafeinar y rebajar el alcance de las mejoras sociales que se habían comprometido a incorporar al texto del XVI Convenio Colectivo de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapacidad.

La misiva, enviada hoy, exige la intervención activa del Ministerio de Educación y FP para garantizar la convocatoria de más de 125.000 plazas y la ordenación de los procesos selectivos.

Además, la Federación de Enseñanza insta al Gobierno de Joe Biden a garantizar la seguridad de toda la comunidad educativa.

En el día de hoy UGT y CCOO han tenido una reunión con la secretaria de Estado de Función Pública, a instancias de sendas organizaciones, para retomar cuanto antes las negociaciones para un nuevo Acuerdo en la función pública.

La Federación de Enseñanza de CCOO, como miembro del Observatorio de la Convivencia Escolar, trabaja por la mejora del clima escolar en los centros educativos y participa en los órganos de representación propios del Observatorio, colaborando de forma activa en los dos grupos en funcionamiento: ciberconvivencia y bienestar emocional.

La Federación de Enseñanza de CCOO inicia la campaña #RepartirEsMejorar para la reducción de los períodos lectivos con carácter general y básico a un máximo de 18 en Secundaria, FP y Enseñanzas de Régimen Especial, y de 23 para el Cuerpo de Maestros y Maestras de Infantil y Primaria.

La Federación de Enseñanza de CCOO presenta el informe "La evolución de la inversión educativa entre 2009 y 2018", en el que queda patente que, a lo largo de la década estudiada, se produjo un retroceso en España que no se limitó a la simple degradación de condiciones escolares, sino que tuvo repercusiones inmediatas en la calidad de la cualificación y el nivel de competencias de nuestra ciudadanía y, por tanto, en la especialización del empleo, en sus niveles de precariedad y en la pérdida de aspiraciones del conjunto de la sociedad.

El cuarto jueves de abril se celebra el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con el objetivo de animar a niñas y mujeres jóvenes a considerar la posibilidad de orientar sus estudios y profesiones al campo de las carreras tecnológicas, un sector que, si bien atractivo económica y laboralmente, continúa sin atraerlas a sus aulas y puestos de trabajo.

Tras la falta de acuerdo en la reunión del 19 de abril en el Servicio Interconfederal de Mediación y Arbitraje, en la que las organizaciones patronales se negaron una vez más a aplicar la disposición final quinta del XII Convenio Colectivo, que les obliga a realizar una revisión salarial una vez conocida la inflación de 2021, del 5,5% con carácter retroactivo desde el 1 de septiembre de 2021, CCOO ha iniciado dos procedimientos ante la Audiencia Nacional.

CCOO hará un análisis jurídico pormenorizado del texto final publicado hoy en el BOE y actuará con todos los medios a su alcance para evitar el desbarajuste que se puede producir y para que todas las plazas por concurso-oposición se convoquen por el procedimiento de la transitoria cuarta.

Asimismo, en la reunión de la Mesa Sectorial del Personal Docente no universitario, el Ministerio de Educación y FP ha dado a conocer los criterios para la estabilización del empleo temporal.

El sindicato exige apostar por la educación y la sensibilización en el ámbito educativo, y por la puesta en marcha y respeto de los planes de diversidad en el ámbito profesional.

​​El​ sindicato, mayoritario en el sector de la enseñanza, exige al Ministerio de Educación y FP que coordine a las administraciones educativas, como es su responsabilidad, clarifique esta cuestión en el sentido adecuado y arregle el desbarajuste generado.

Reivindica un incremento de las plantillas del profesorado y del personal de apoyo socioeducativo a fin de poder atender eficazmente la diversidad del alumnado, mejorar el éxito educativo y aumentar nuestras actuales tasas de idoneidad y de graduación en Bachillerato.

A raíz del Real Decreto 286/2022, de 19 de abril, por el que se modifica la obligatoriedad del uso de mascarillas durante la situación de crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19, publicado hoy, queremos realizar algunas consideraciones referentes al ámbito educativo.

Ante las novedades publicadas por el Ministerio de Sanidad en el documento Estrategia de vigilancia y control frente a la COVID-19 tras la fase aguda de la pandemia (publicado el 23 de marzo), CCOO exige que se adopten las medidas necesarias que garanticen la seguridad y salud de la comunidad educativa y, en especial, de los sectores más vulnerables.

Tras la publicación en el BOE del XXIII Convenio Colectivo de Autoescuelas, la Federación de Enseñanza de CCOO ha decidido interponer demanda de impugnación en la Audiencia Nacional al considerar que existen algunos artículos que no se ajustan a la legalidad vigente.

Las lesbianas somos mujeres que sumamos la orientación a las discriminaciones que acarreamos por género, por diversidad funcional, por racialización... Muchas de ellas son visibles, pero la orientación, en sí, no lo es.

Comienzan a despejarse algunas dudas respecto a los nuevos modelos de contratos y el trabajo que se está haciendo por erradicar la temporalidad y la precariedad en el sector.

El pasado 22 de marzo se celebró el Consejo General de MUFACE (tercero que se realiza perteneciendo al Ministerio de Hacienda y Función Pública, y el primero de 2022). En el mismo se trataron diversidad de cuestiones: elección del vicepresidente segundo del Consejo General por y entre los representantes de los funcionarios, Plan de Actuación 2021, novedades del Departamento de Prestaciones Sociales, incidencias sobre el concierto sanitario, información sobre la receta electrónica y sobre los planes y principales actuaciones llevadas a cabo durante el primer trimestre de 2022.

CCOO, UGT y CSIF, exigen un mayor compromiso en la negociación del III Acuerdo, donde los salarios, empleo e igualdad tienen que ser elementos esenciales, junto a una prioridad; “Impulsar la promoción interna y movilidad”.

En la Mesa, el sindicato exigirá que el paso sea inmediato y ágil para todo el profesorado de FP con titulación universitaria. Por otro lado, reivindica que inmediatamente después se produzca la equiparación salarial para quienes no cumplan con el requisito.