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Federación de Enseñanza de CCOO | 27 junio 2024.
FECCOO AL DÍA
Tal como adelantaron el pasado viernes UGT Servicios Públicos y el Área Pública de CCOO, el Consejo de Ministros ha aprobado la subida salarial del 2,5% para los más de tres millones de empleados públicos de este país, según contempla el acuerdo firmado por ambos sindicatos.
Es urgente aumentar las plazas públicas disponibles
El sindicato muestra su preocupación por el incremento del porcentaje de alumnado que cursa y obtiene su título de Máster en Formación del Profesorado en universidades privadas.
Reivindicación histórica de CCOO
Según la nota informativa Nº57/2024, el pleno del TC desestima el recurso de inconstitucionalidad promovido contra algunos preceptos de la ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación.
Se han publicado hoy en el Boletín Oficial del Estado los reales decretos por los que se modifican los títulos de Formación Profesional de Grado Básico, Medio, Superior y los cursos de especialización, y sus enseñanzas mínimas, que el Consejo de Ministros aprobó la semana pasada.
Es inaceptable que esta cuestión central para el profesorado no se haya negociado en mesa sectorial ni en el Ministerio ni en las CC. AA.
En un día tan importante en la Federación de Enseñanza de CCOO somos conscientes y conocedoras de que la diversidad en nuestras escuelas y centros socioeducativos está más presente y visible que nunca. A pesar de ello, también constatamos que los discursos y delitos de odio en nuestra sociedad están aumentando, motivados en gran parte por el discurso de la ultraderecha.
El Área Pública de CCOO exigirá, en la reunión que se celebra hoy con Función Pública, medidas contundentes para realizar la subida salarial del 2,5%, comprometida en el Acuerdo Marco para un Administración del siglo XXI.
El sábado 8 de junio se publicó en el BOE la ley de Enseñanzas Artísticas, que entrará en vigor en 20 días a partir del día siguiente a su publicación.
Este proyecto normativo ya fue a información y audiencia pública en enero y al Consejo Escolar del Estado en marzo.
El Área Pública de CCOO y UGT Servicios Públicos valoran la propuesta de Función Pública para poner en marcha la jubilación parcial para el personal funcionario/estatutario y, al tiempo, insisten en que debe ser una prioridad absoluta para el Gobierno hacer efectiva en junio la subida salarial de 2024 del personal de las administraciones públicas y sector público.
Reunión del 27 de mayo
Hemos acudido a la convocatoria de la Mesa Negociadora del V Convenio Colectivo, tras la última reunión donde se inició la negociación de la parte económica y en la que, por la enorme diferencia entre lo planteado por las partes, no se alcanzó acuerdo alguno.
El Área Pública de CCOO, como primer sindicato de las administraciones públicas, presenta un documento clave para la protección y prevención de la discriminación y el acoso a las personas LGTBI+ y a la diversidad familiar, coincidiendo con el 17 de mayo, Día Internacional contra la LGTBI+fobia. Un protocolo con base en los valores sindicales de solidaridad, justicia social, igualdad, salud y seguridad en el trabajo, y en el compromiso firme de CCOO por el avance y desarrollo de los derechos de las personas LGTBI+ y de la diversidad familiar.
ES LA HORA DE UNA LEY DEL PROFESORADO. ES LA HORA DEL ESTATUTO DOCENTE
CCOO está exigiendo la negociación de una Ley del profesorado, un verdadero Estatuto Docente que mejore y homologue nuestras condiciones. Existen muchas cuestiones por las que llevamos mucho tiempo reivindicando, actuando y movilizándonos.
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CCOO está exigiendo la negociación de una Ley del profesorado, un verdadero Estatuto Docente que mejore y homologue nuestras condiciones. Existen muchas cuestiones por las que llevamos mucho tiempo reivindicando, actuando y movilizándonos.
Informe inicio de curso 2023-2024
El alumnado de Infantil y Primaria está reduciéndose de manera similar en la red pública y en la privada-concertada, pero la primera pierde unidades y la segunda no. Se están protegiendo los intereses de la gestión privada y perjudicando a la pública, siendo esta última la que asegura la igualdad de oportunidades, la cohesión social y el derecho a la educación de calidad.
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