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Tipología, finalidad y funcionamiento
Las cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando la persona usuaria cierra el navegador. Las segundas expiran cuando se cumple el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que la persona usuaria se mantenga identificada en el sitio web) o bien cuando se borran manualmente.
Adicionalmente, en función de su objetivo, las cookies utilizadas pueden clasificarse de la siguiente forma:
Estrictamente necesarias (técnicas): Son aquellas imprescindibles para el correcto funcionamiento de la página. Normalmente se generan cuando la persona usuaria accede al sitio web o inicia sesión en el mismo y se utilizan para identificarle en el sitio web con los siguientes objetivos:
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Nivel 1: se corresponde con cookies estrictamente necesarias para la prestación del propio servicio solicitado por la persona usuaria.
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Listado de Cookies Utilizadas
Cookie: PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_*
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Tipo: Imprescindibles
Propósito: Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web
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Cookie: config
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Cookie: Google Analytics (_gat, _gid y _ga)
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Cookie: Facebook (_fbp)
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Intrusividad: 3
Cookie: Twitter (eu_cn, ct0, guest_id, personalization_id)
Duración: Sesión
Tipo: Terceros (Twitter)
Propósito: Mostrar información incrustada de la red social Twitter
Intrusividad: 3
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Federación de Enseñanza de CCOO | 21 noviembre 2024.
Una herramienta para la información y prevención de los riesgos psicosociales dirigida a todo el personal docente y no docente.
El sistema educativo y sus trabajadoras y trabajadores afrontan retos urgentes que deben ser abordados con una decidida voluntad política de incrementar y mejorar la oferta educativa pública.
Tras más de 40 años desde que se detectaron los primeros casos en el mundo, las personas con VIH siguen enfrentándose a discriminaciones en el acceso al empleo y en los trabajos
España fue el 2º país con mayor participación en la 2ª edición del Barómetro Internacional de la Salud y del Bienestar del Personal de la Educación (I-BEST 2023). En el ámbito español, la coordinación de este estudio, realizado el segundo trimestre de este año, estuvo a cargo de FECCOO.
El cuidado de la salud mental es un reto de toda la sociedad, porque sus efectos pueden incidir en la vida de todas las personas que la conformamos. Y lo mismo ocurre en la comunidad educativa.
Es urgente la puesta en marcha de un plan integral estatal que incluya medidas preventivas y actuaciones efectivas, y que se destinen los recursos económicos necesarios para garantizar la salud y seguridad tanto del alumnado como de las y los profesionales de la educación. A su vez, el sindicato exige que las administraciones autonómicas participen de manera decidida en este plan y realicen actuaciones coordinadas con el Ministerio.
Los principales temas que debemos atender para garantizar la seguridad y salud de las personas trabajadoras de la enseñanza.
El sindicato solicita al Ministerio de Educación que ponga en marcha el plan de Adaptación climatológica de centros educativos que anunció en agosto de 2022 y pide a las CC. AA. que afronten la situación de emergencia con medidas y recursos suficientes.
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Encarnación Pizarro, Secretaría de Salud Laboral y Medio Ambiente de FECCOO
Participa en la investigación Barómetro Internacional de Salud y Bienestar del Personal Educativo aquí.
Colabora de manera anónima en este estudio, junto a personal docente y de apoyo educativo de 13 países, rellenando este cuestionario para conocer las condiciones de trabajo, la salud física y mental, el equilibrio entre la vida laboral y personal, así como el impacto de las herramientas digitales.
Es urgente el diseño de una estrategia que incluya tanto medidas preventivas como actuaciones efectivas, y que se destinen los recursos necesarios para su puesta en marcha y desarrollo.
Salud laboral y medio ambiente
